ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Наши дети не являются пассивными приемниками обучения. У них всегда есть свои желания, интересы, свое отношение к окружающему. Это все находит отражение в их деятельности. Природа все придумала и сделала так, чтобы дети сами проявляли интерес к тому, что им помогает развиваться.

Мы знаем, что в каждом возрасте ребенку доставляют удовольствие разные вещи:

От 1 до 6 месяцев — эмоциональное общение с мамой.
От 6 до 12 месяцев — различные манипуляции с предметами, игрушками. Особенно кидать и тянуть их в рот.
От 1 до 3 лет — изучение функций предметов и научение ими пользоваться. Теперь кубики не интересно кидать, интереснее строить из них башенку, ложечкой можно накормить куколок, а веником и совком можно подмести пол.
От 3 до 7 лет — игра, игра по правилам, игра в доктора, в космонавта, в водителя и т.д.
От 7 до 11 лет — учеба, исследования, эксперименты.
От 11 до 15 лет — интимно-личностное общение со сверстниками.

В отечественной психологии этому живому интересу дали название — ведущий тип деятельности.

Родителям нужно знать, что именно в процессе такой деятельности идет активное развитие детей. Ведущая деятельность — это локомотив, который тянет за собой развитие всех психических процессов и развитие личности ребенка в целом.

Яркий пример — игровая деятельность, а вернее, сюжетно-ролевая игра. В процессе игры у детей развивается память, внимание, воображение, произвольность, развивается децентрация (способность представить другой взгляд и другую точку зрения), эмоциональный интеллект и коммуникативные навыки.

Ведущая деятельность не обязательно занимает все свободное время в жизни ребенка, однако определяет его развитие на данном возрастном этапе.

ПРИЧИНЫ ДЕТСКИХ СТРАХОВ

Причины детских страхов могут быть абсолютно разные, одни дети переживают разлуку с родителями, другие боятся потеряться, попросить помощи и т.д. Естественными (то, что заложено природой) страхами являются следующие:

От 0-6 месяцев. Потеря физического контакта, громкий звук.

7-12 месяцев. Эффект неожиданности, быстро движущиеся предметы, незнакомые люди.

1 год. Незнакомые люди, разлука с родителями, травмы.

2 года. Разлука с родителями, громкий звук, большие объекты, животные, перемены в привычной обстановке, тёмные помещения.

3 года. Темнота, маски, животные, разлука с родителями.

4 года. Темнота, шум, животные, разлука с родителями.

5 лет. «Плохие люди», телесные травмы, животные, разлука с родителями.

6 лет. Молния, гром, сказочные персонажи (приведения, ведьмы и т.д.), телесные травмы, темнота, боязнь оставаться одному, разлука с родителями.

7-8 лет. Темнота, сказочные персонажи, телесные травмы и повреждения, боязнь оставаться одному.

9-12 лет. Сложности в общении, тесты и контрольные работы в школе, ответы на вопросы в школе, внешний вид, молния и гром, смерть, телесные травмы.

Стоит заметить, что это природой заложенные естественные страхи, которые испытывает каждый ребенок, правда не каждый это показывает.

Если вы замечаете, что ваш ребенок испытывает страх, но не говорит об этом, я помогу понять причину детского страха и побороть этот страх.

Запись на консультацию: 093-523-9851 / 095-090-2617